會議就學校后勤服務能力建設問題進行了座談，一是教學科研環節中的教學設施設備問題、教學工具問題、兩個校區公共辦公室問題、文印問題、網絡覆蓋問題;

       二是生活保障問題，如晚餐時間能否提前、班車準確率、校園便利超市設置、快遞服務規范性、浦東校區衛生室醫療卡的使用問題以及附屬學校籌備等問題;

       三是關于服務學生的相關問題，如學生宿舍園區配套服務方式和效率問題、浦東校區民雪路生活園區的問題、浦東校區運動場地照明問題以及考研自修室等問題。會議還對垃圾分類問題進行了討論。

　　李世平指出，后勤部門是學校精神文明的重要載體，服務無止境，相關職能部門要想群眾之所想，解群眾之所憂，提高師生服務能力。

　　一是要提高從源頭上解決問題的能力。每個部門既要“守土有責”，又要加強溝通，用系統思維，統籌方法，分類解決。

　　二是要轉變工作理念和作風。職能部門要結合機關作風建設，改變工作作風，要變“管理”為“服務”，“坐在辦公室里都是問題，走到現場都是辦法”，增強工作主動性和換位思考能力，提升服務理念、服務手段、服務水平。

　　三是要加強工作宣傳力度。后勤工作要做到“看得見、摸得著，大家能感覺的到”。要充分發揮媒介宣傳作用，將服務師生的工作宣傳出去，讓全體師生及時知曉，便于廣大師生共享共建。

　　四、對于長期存在、解決困難的現實問題，可以實行“舉手、備案制”，讓組織滿意、群眾滿意。合校3年來，后勤服務部門為全校師生營造和諧、寬松、有序的校園環境和建設高水平應用型財經大學做了扎實有效的工作，并代表學校對辛勤耕耘在后勤一線的同志表示感謝，希望后勤工作的同志繼續做好服務工作，為學校的發展做出更大貢獻。

　　趙榮善認為，后勤工作往往是從年頭忙到尾，很辛苦，希望后勤各職能部門要繼續做好學校發展和運行的“哨兵”和“工兵”，及時發現問題，及時解決問題。