根據(jù)抽簽順序,各個答辯小組依次上臺進行PPT展示，對各自團隊的項目進行介紹。每個團隊展示的時間為4分鐘，團隊的講解者借助PPT向評委和觀眾簡單介紹了團隊項目的出發(fā)點、意義、實踐過程、預(yù)期費用等以及該團隊的簡單構(gòu)成。在團隊介紹完畢后，三位評委根據(jù)講解者剛才的介紹進行現(xiàn)場提問，詢問該團隊選擇主題的原因，以及一些關(guān)于實際操作中的問題。

       朱燕就關(guān)于海洋環(huán)境與漁業(yè)發(fā)展關(guān)系進行了詳盡指導(dǎo)，從標題的選擇到內(nèi)容的摘取，再到活動實行的細節(jié)，為該組同學(xué)分析的十分清晰;李貝雷就有關(guān)地產(chǎn)的項目結(jié)合近期政策走向提出諸多看法，為參與立項的同學(xué)指出新的方向。答辯結(jié)束后,朱燕指出:本次社會實踐活動立項答辯與往屆相比有了一定的進步，但同時也暴露了一些不足的問題，包括了題目過于寬泛、研究資料失真失準、研究方向偏離活動主題等情況,希望同學(xué)們在指導(dǎo)老師的幫助下進一步完善自己的項目,能在暑假期間出色完成實踐任務(wù),也希望更多的同學(xué)們積極參與社會實踐活動。

　　在社會實踐開展工作中，管理學(xué)院一直致力于構(gòu)建立足學(xué)院專業(yè)特色、發(fā)揮學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢的社會實踐模式，鼓勵依托專業(yè)導(dǎo)師課題立項開展暑期社會實踐。堅持實踐與創(chuàng)新相結(jié)合、實踐與專業(yè)相結(jié)合、實踐與學(xué)術(shù)相結(jié)合的方針，為同學(xué)們搭建在實踐中了解社會、深入社會的平臺。在管理學(xué)院各專業(yè)老師和同學(xué)的不斷努力下，社會實踐體系趨于完善，注重實效，體現(xiàn)特色，逐步使社會實踐成為了提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和研究能力的舞臺，并在此基礎(chǔ)上，推動調(diào)研成果向高水平的科研論文和調(diào)研報告轉(zhuǎn)化。